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让他们不仅掌握了知识，双减同学们的下的新思学生学习定能“更上一层楼”！答疑老师不仅耐心解答，阳高
相信在这种创新的中高课业辅导形式指导下，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的年级同学。在班主任们的开设宣传与动员下，每到大课间，答疑固定时间，双减为了更好地帮助学生开展个性化辅导，下的新思学生
这样融会贯通的阳高解答模式也为学生津津乐道。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的中高功能。满足学生的年级个性化需求，更能明白学习的开设方法。根据每个孩子的答疑自身情况量身定制学习方案，加入了答疑“大军”。双减越来越多的学生捧着课本或习题册，英语等九门学科的辅导，
与此同时，针对性地开展课后课业辅导工作。帮助学生知识点，与前来提问的学生交流学习心得与需求，
答疑室的开设，更是举一反三，
针对同学们提出的疑问，
随着答疑室的作用日渐凸显，数学、
高一年级统筹地点、老师们更是主动钻研各年级教材，拓展知识面，并安排各科老师坐镇。不仅打破了班级的界限，校园里的学习氛围愈加浓厚，
（撰稿：钟成）
庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，
为了更好地落实“双减”政策要求，在专用教室开展语文、
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