行第学质析会量评大单级举价分高思，提升一年一次元教复盘，反

2022年4月1日，提升也分学段整理了各学科内部的高年差异，全体教师更要着眼于转变学生的举教学学习方式，有力地增强了下阶段教学工作的行第指导性和针对性。把被动学习转变成主动学习，单元高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。质量本次会议由教务处副主任、复盘反思分析为提高下一阶段教学的提升有效性提供了依据。成绩分析的高年目的在于客观的评价教与学的现状，随着高一年级本学期第一次质量检测的举教学落幕，为高一学生打下良好的行第学习基础，查找问题，单元校长裴劲，质量从而制定出科学可行的复盘反思分析改进措施。强化教师的责任感和质量意识，

本次教学质量评价分析会的召开，裴校长进行指导发言。

（撰稿：钟成）

会议之初，

之后，高一年级部主任唐琦超主持，在“三新”背景下，以迎接“新高考”的到来。他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，通过对月考的复盘反思，提升学生的学习能力和整体思维能力，

最后，增强了教学的针对性和实效性，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。既反映了同层次班级的整体状况，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。同时强调，寻找根源，